近年來，隨著泄漏、爆炸、火災(zāi)等化學(xué)災(zāi)害事故的不斷發(fā)生，消防官兵所承擔(dān)的處置任務(wù)越來越重，難度越來越大。部分消防官兵在處置這類事故中，由于缺乏自身保護意識和安全防范措施，發(fā)生中毒、燒傷、甚至死亡等事故，嚴(yán)重影響了部隊官兵的士氣和戰(zhàn)斗力，在一定程度上影響了滅火救援的正常進(jìn)行

　　一、處置化學(xué)災(zāi)害事故中引發(fā)傷亡事故的原因

　　1、自身防護意識差。由于客觀條件和裝備的制約，沒有認(rèn)真開展化學(xué)災(zāi)害事故處置方法的業(yè)務(wù)訓(xùn)練，即使開展也往往是走過場，缺乏針對性，有些基層中隊往往偏重技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)的訓(xùn)練，忽視安全防護知識的教育與學(xué)習(xí)，片面強調(diào)不怕苦、不怕死、勇于獻(xiàn)身的精神，忽視科學(xué)指揮，謹(jǐn)慎操作，細(xì)致踏實的作風(fēng)，在進(jìn)行總結(jié)時，只重視成功的經(jīng)驗，忽視錯誤的、失敗的教訓(xùn)，即使談教訓(xùn)也是輕描談寫，敷衍了事，部分消防官兵自然而然談化了自身防護意識，在不熟悉、不了解、不掌握化學(xué)危險品的理化性質(zhì)和安全防護知識的情況下，一味沖鋒在前，有的消防官兵在處置化學(xué)危險品泄漏、火災(zāi)、爆炸中，不佩戴個人防護裝備，有的不善于利用地形地貌等有利條件保護自己，甚至極少數(shù)人盲目蠻干，結(jié)果引起中毒、傷亡。

　　2、處置方案不明，措施不當(dāng)。處置化學(xué)災(zāi)害事故，必須要有正確的處置方案和戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用、保障、補救措施，這是處置行動能否成功的關(guān)鍵。當(dāng)遇到化學(xué)災(zāi)害事故時，由于缺乏處置方案，處置程序不清，導(dǎo)致一些消防官兵驚慌失措，處置行動缺乏章法，缺乏戰(zhàn)法，處置環(huán)節(jié)把握不準(zhǔn)，程序混亂錯誤，安全防護措施不落實，該警戒的不警戒，該冷卻的時候不冷卻，該掩護的時候不掩護，該疏散的時候不疏散，該撤退時候不撤退，僅僅憑借“不怕死”的大無畏精神，不依靠科學(xué)客觀的理論依據(jù)和現(xiàn)場情況，盲目蠻干，從而導(dǎo)致消防官兵的中毒、傷亡。

　　3、指揮員判斷失誤。消防隊官兵流動性大，人員交流變換頻繁，部分指揮員調(diào)任新崗位后，對化學(xué)危險品泄漏處置和火災(zāi)撲救的對象、場所和處置預(yù)案不熟悉、不了解，特別是對即將發(fā)生或可能發(fā)生的險情認(rèn)識不足，意識不強，準(zhǔn)備不充分，缺乏防范，措施不力，有的潛意識中存有“不會有大問題”的僥幸思想，有的沒有經(jīng)驗而缺乏思想準(zhǔn)備，有的甚至作出錯誤決策而導(dǎo)致人員中毒、傷亡。

　　二、　加強化學(xué)災(zāi)害事故處置中個人防護的措施

　　1、調(diào)查研究、摸清情況、制定預(yù)案。一是要經(jīng)常深入生產(chǎn)、儲存、運輸、使用化學(xué)危險品的單位，了解各類化學(xué)危險品的存量、危險特性、處置方法，對重點單位要普遍制定處置預(yù)案，特別是對發(fā)生泄漏、火災(zāi)爆炸事故后涉及面廣、危害大、會引起群死群傷的重點要害單位，要詳細(xì)制定政府聯(lián)動預(yù)案，并適時開展演練，而且還應(yīng)統(tǒng)計責(zé)任區(qū)或作戰(zhàn)區(qū)域化學(xué)危險品生產(chǎn)、儲存物種和數(shù)量底數(shù)。同時，必須熟知該轄區(qū)或作戰(zhàn)區(qū)域重點單位的地形地貌、周圍環(huán)境、道路水源，熟知化學(xué)危險品的處置程序和處置方法，只有這樣，才能做到打有準(zhǔn)備之仗，不打無把握之仗。

　　2、加強理論學(xué)習(xí)、夯實業(yè)務(wù)基礎(chǔ)。“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，只有未雨綢繆，才能真正將防護安全工作落到實處。消防中隊要十分重視防護安全知識的教育，把它真正列入日常教育訓(xùn)練的重要議事日程和重要環(huán)節(jié)，切忌流于形式，防護安全知識教育重點要學(xué)習(xí)有關(guān)化學(xué)知識，學(xué)習(xí)化學(xué)危險品的分類及危險特性，了解并掌握常見化學(xué)危險品泄漏及其火災(zāi)爆炸時的處置方法，尤其是各級指揮員更要熟知化學(xué)事故搶險救援的組織指揮程序和方法。防護安全教育要有針對性，要針對訓(xùn)練項目講安全，針對防護用品和器材裝備講安全，針對處置對象和處置方法講安全，針對行動步驟和處置要點講安全，針對經(jīng)驗教訓(xùn)和身邊案例講安全。