關于安全管理的有關措施與方法，管理人員提出了不少點子，其中不乏很有價值的措施。如危險點分析預控、檢修公文包、作業(yè)安全交代卡等。但方法提得再多、規(guī)章制度定得再好，沒有員工有效地實施執(zhí)行依然等于零。談安全不是在會上談，在紙上談，在嘴上談，而應真正地實施，具體到現(xiàn)場每一項工作中去，這才是根本。我們現(xiàn)在所缺的不是方法、措施，真正缺的是深入、落實和執(zhí)行。這就要求每個員工認真執(zhí)行安全規(guī)章制度，使每項工作都能"到位"，不流于形式，不作表面文章，否則，就難以實現(xiàn)安全生產目標。電力安全生產的特點是點多、線長、面廣、人散，又由于人是較復雜的，人的思想也是最活躍的，而企業(yè)的安全監(jiān)督力量也是有限的，根本無法做到時刻跟蹤，盯牢現(xiàn)場。因此，若想將措施真正落實到位，需要大力地開發(fā)人的自覺性，讓員工自覺地遵章守紀，才能從源頭堵住各種各樣的違章行為。由于所站的層次不同，看問題的角度也有所不同。作為一名生產一線的員工，筆者粗淺地談談自己的一些看法。

1 讓人性化管理滲透于安全生產之中

企業(yè)管理的根本點是人，而人是有思想、有個性、受特定精神力量控制的。它建立在現(xiàn)代人對人的本性和人的需求的充分肯定之上，它不在于企業(yè)對人的硬約束，而恰恰在于對人的軟約束。企業(yè)文化強調的是內涵而不是表面，重視創(chuàng)造環(huán)境、重視對人的基本價值觀、對人精神世界的引導和控制，以激發(fā)員工的內在活力、開發(fā)員工的動力源泉、提高員工的整體素質。如果在安全規(guī)則的約束下，員工只是一種被動的適應，而不是一種創(chuàng)造性的控制，這樣的安全生產可控空間就顯得很小。企業(yè)文化是一種凝聚人心以實現(xiàn)自身價值、提升企業(yè)競爭力的無形力量和資本。企業(yè)的安全管理應從科學走向科學加藝術，從剛到柔，即讓人性化管理滲透于安全生產之中，創(chuàng)造一種平等尊重、積極主動、和諧嚴謹?shù)陌踩幕?

在生產場所，經?？梢钥吹狡髽I(yè)提醒作業(yè)人員注意安全的警句或標語，如："高空作業(yè)必須系安全帶"、"進入生產現(xiàn)場必須帶安全帽"、"廠區(qū)內嚴禁吸煙"等。這些標語或警句，從保證人身安全的角度來提醒人們注意安全是無可非議的，但強制命令 色彩很濃，會使人本能地產生一種逆反的、對抗的心理。如將上述安全警句或標語換成"高高興興上班來，平平安安回家去"、"為了您和家人的幸福，請您注意安全"、"請把安全牢記心中"等，會使員工感到親切，心理活動與警句或標語內容形成共鳴。這種人性效果要比強制命令的效果好得多。

管理人員要經常和員工一起討論安全問題，啟發(fā)員工查找工作中的違章現(xiàn)象，讓員工自己體味和想象違章違制可能造成的嚴重后果。通過擺事實、講道理，使員工充分理解某種正確的觀點和思想。讓員工感受到安全管理人員不是對頭，而是朋友；不是工作中的無理制約者，而是好幫手，增強員工遵章守紀的自覺性。安全管理人員應用愛心和耐心，帶著真情去認真工作，盡自己所能，為員工解決安全生產中的實際問題。對員工提出的合理化建議應努力實施，讓員工有真正被重視、被保護的感覺。關心員工的生活和工作，幫助其解決問題，以消除和緩解不安全思想因素，做到"時時處處了解人，真心真意尊重人，實實在在關心人"。

當前，在生產現(xiàn)場存在這么一種現(xiàn)象：安全管理人員一到現(xiàn)場，員工就緊張地掛安全帶、戴安全帽，甚至為了避開檢查、監(jiān)督，活都暫時停下不干了。而管理人員一走，各種違章行為該發(fā)生的照樣發(fā)生。為啥？因為員工認為領導總在吹毛求疵，他們一到現(xiàn)場準沒好事，這是長久以來在員工中形成的一種心理定勢。如果管理者到現(xiàn)場不只是一味地查問題、挑毛病，而是多給他們以親切的問候、溫暖的叮嚀，讓員工真實地感受到領導的關懷，明白安全生產不僅是為公司、為部門，而是實實在在地為自己，就能自覺地扛起安全的大旗。感情是最能打動人心的，以章罰人不如以情動人。讓人性滲透到安全工作中去，切切實實地撐起一片安全的藍天。

2 教育培訓不可缺

加強安全生產教育，強化員工安全工作意識，以增強員工的安全生產自覺性。對青年員工結合崗位培訓，加強其對習慣性違章的認識，廣泛開發(fā)年青人朝氣蓬勃的創(chuàng)新思維，為安全生產多出點子。針對設備、管理上的一些不足之處，積極探索，大膽革新。對老員工則引導其克服盲干、蠻干的行為，增強其按安全規(guī)程工作的自覺性。要求每個員工從自己做起，嚴格執(zhí)行安全生產制度，在工作中堅持以"三不傷害"原則對待每一項工作任務，最終養(yǎng)成嚴格認真、一絲不茍執(zhí)行安全規(guī)程的好作風。

安全教育應富有針對性、形象性，要采取多種形式，進行正面引導和多側面、多層次的安全教育，做到安全教育常抓常新，入心入腦，促使員工實現(xiàn)"要我安全"到"我要安全"的切實轉變。如不久前開展的全網反事故演習，就可以將其整個演習過程攝制成錄像片，作為培訓資料對員工進行形象生動的教育。機組大修之前組織《安規(guī)》考試，針對性就很強，安全教育實效明顯。這些推陳出新的教育方式，最大限度地調動員工在培訓過程中的積極性、主動性、自覺性，引導員工生動活潑地學習，融會貫通地掌握知識，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，有效地把知識轉化為能力?？梢葬槍δ骋皇录?、某一作業(yè)、某一規(guī)章制度等進行討論分析，可以在會議室，也可以在生產現(xiàn)場討論。通過多形式、多內容、多方法、高質量的安全教育培訓，提高員工的安全技術水平，增強員工的安全素質和工作責任心，做到人人講安全、時時想安全、事事要安全、處處保安全，使人們從被迫的"要我安全"轉入到自覺的"我要安全"的狀態(tài)中來，從而達到杜絕違章的目的。

3 營造安全氛圍

宣傳工作是員工遵章守紀的催化劑。要充分利用廠內的宣傳媒體，加強安全宣傳教育。廣泛開展反"三違"宣傳，利用各種宣傳工具、方法，大力宣傳遵章守紀的必要性和重要性、違章違紀的危害性。對在安全工作中涌現(xiàn)出來的好人好事、安全標兵應及時進行宣傳報道并給予獎勵。獎勵應物質與精神并存，使員工切實感受到遵章守紀的榮譽感，營造一個良好的安全氛圍。