改革開放以來，建筑安全生產的管理和教育實現(xiàn)了三個大飛躍，取得了很多的成功經(jīng)驗。但從全國工傷事故統(tǒng)計情況看，建筑行業(yè)的事故數(shù)高于大多數(shù)其他行業(yè)，仍然作為一個控制多發(fā)事故的專項治理的行業(yè)。從許多傷亡事故的原因分析看，“三違”現(xiàn)象突出，因此，應當改變現(xiàn)行的建筑安全教育與管理。

??? 一、 現(xiàn)行的安全生產教育是落后的，形式的，表現(xiàn)為

??? 1、 安全三級教育難以真正落實：（1）對他人進行安全教育者自身的文化沒有具備有完整的安全生產知識，自身未必接受過系統(tǒng)的安全教育。對安全教育講不清，講不透；（2）安全生產的層次教育浮淺表面，三級教育概念不清，出現(xiàn)接力棒傳遞式三級教育，應付檢查；（3）安全生產的預警提醒弱化，潛意識中還是憑僥幸心理。

??? 2、 知識教育不全，以偏概全或斷章取義，只重說教，忽視案例分析，注重現(xiàn)象，未及本質。人員流動頻繁未能受到比較全面的系統(tǒng)教育，偏重設施防范的要求，而忽視人的主動避險和自防，形成了教育培訓概念化，內容簡單化，方法一般化。

??? 3、 教育層次有較大的斷層，專家知識講授與基層對安全知識的傳播有割襲；企業(yè)專兼職安全管理人員的知識接受與施工人員對知識的傳承有割裂；施工管理人員與勞務作業(yè)人員對安全知識的理解有割裂。

??? 二、 現(xiàn)行安全行政管理與時代變化發(fā)展不適應

??? 1、行政監(jiān)督管理與企業(yè)安全管理未能有機互動。企業(yè)對于積極抓好安全生產、保障生產力的提高意識不強，主動性不夠，行政監(jiān)督檢查維護職工生命健康的促動力不深。檢查看資料，查外表；看資質，查手續(xù)； 看方案，查部位，未能觸及安全管理的根本。

??? 2、行政管理與具體監(jiān)督管理相混淆。行為上“政企”不分，監(jiān)督與服務不分。行政監(jiān)督機關實行收費，對其的職責主導地位產生認識模糊，顧此失彼現(xiàn)象較為突出。

??? 3、目前建筑企業(yè)經(jīng)濟成份多元化，安全管理的差異太大，好差互見。一些大企業(yè)是浮淺表面，一些“游擊隊伍”就敷衍造假欺騙。受市場一些不良的利益驅動，說與做陽奉陰違，說得重要，做得次要，專職不做，兼職不顧。從施工現(xiàn)場施工組織設計上看，許多是應付招投標，與實際相差較遠。