??????? 班組是企業(yè)的細(xì)胞，是企業(yè)組織員工進(jìn)行生產(chǎn)勞動的基本單位，企業(yè)的各項(xiàng)工作任務(wù)都要通過班組來落實(shí)，安全管理工作也是如此。安全管理工作的實(shí)質(zhì)就是保證員工的人身安全和健康，保證國家和集體財(cái)產(chǎn)的安全，保證生產(chǎn)勞動得以順利進(jìn)行。因此，抓好班組安全管理，扎扎實(shí)實(shí)做好安全工作，打好預(yù)防事故的基礎(chǔ)，就抓住了企業(yè)安全管理的中心工作。只有抓好班組安全管理，使“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針和企業(yè)的各項(xiàng)安全工作真正落實(shí)到班組，企業(yè)的安全生產(chǎn)基礎(chǔ)才會牢固。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，水電廠控制系統(tǒng)和保護(hù)裝置及附屬設(shè)備的科技含量越來越高，這就要求水電廠運(yùn)行人員必須努力掌握新技術(shù)，不斷提高專業(yè)技術(shù)水平和運(yùn)行操作技能，及時發(fā)現(xiàn)設(shè)備缺陷和隱患，杜絕設(shè)備事故的發(fā)生，確保設(shè)備安全運(yùn)行，所以運(yùn)行班組是有效控制事故的前沿陣地，運(yùn)行班組安全管理工作抓得好不好，對水電廠的安全生產(chǎn)來說，至關(guān)重要，直接影響著水電廠的安全工作和生產(chǎn)任務(wù)，以及電網(wǎng)安全。目前水電廠運(yùn)行班組安全管理處于不斷完善、不斷探索階段，但與一流企業(yè)開展對標(biāo)的要求還有一定的差距。因此，對如何搞好運(yùn)行班組安全管理有必要進(jìn)行積極的探討和思考。
??????? 一、目前運(yùn)行班組安全管理中普遍存在的問題
??????? (1)班組制定了年度安全目標(biāo)，但缺乏具體的實(shí)施細(xì)則；
??????? (2)各運(yùn)行崗位安全責(zé)任制落實(shí)不到位；
??????? (3)對待各種安全檢查和安全性評價自查工作不夠重視，各項(xiàng)安全整改工作不徹底，存在邊查、邊改、邊犯現(xiàn)象；
??????? (4)班前會、班后會開展的質(zhì)量不高；
??????? (5)安全活動質(zhì)量不高，只是簡單地宣讀事故快報或有關(guān)安全文件，未作深入討論；
??????? (6)安全管理文件存放不規(guī)范，不齊全；
??????? (7)作業(yè)現(xiàn)場的危險點(diǎn)分析和采取的安全防范措施不具體，缺乏針對性；
??????? (8)“兩票三制”執(zhí)行不規(guī)范；
??????? (9)班組成員反違章意識不強(qiáng)，在日常工作中，習(xí)慣性違章時有發(fā)生；
??????? (10)運(yùn)行班組崗位培訓(xùn)工作不到位，員工主動學(xué)習(xí)安全知識、業(yè)務(wù)理論的積極性不高；
??????? (11)反事故演習(xí)和事故專項(xiàng)處置方案的演練不足。
??????? 二、搞好水電廠運(yùn)行班組安全管理應(yīng)采取的對策
??????? 1、制訂明確的班組安全目標(biāo)和措施，落實(shí)各運(yùn)行崗位安全生產(chǎn)責(zé)任制。運(yùn)行班組的根本任務(wù)是安全、文明、優(yōu)質(zhì)、高效地完成各項(xiàng)生產(chǎn)、設(shè)備維護(hù)、檢修、試驗(yàn)、事故處理工作。運(yùn)行班組在生產(chǎn)勞動過程中應(yīng)始終把安全工作放在首位，實(shí)行安全目標(biāo)管理。
??????? (1)班值長應(yīng)嚴(yán)格按照“四級控制”目標(biāo)，制訂班組的年度安全目標(biāo)；同時要將“完成安評自查和整改工作”列入班組年度安全目標(biāo)中，并根據(jù)本班組的工作特點(diǎn)，認(rèn)真組織制訂實(shí)現(xiàn)班組年度安全目標(biāo)的具體措施。措施要具體且可操作，并認(rèn)真落實(shí)。
??????? (2)要使班組中每位成員了解本崗位的安全職責(zé)，并認(rèn)真監(jiān)督落實(shí)，使大家深刻認(rèn)識到安全生產(chǎn)與國家、社會、集體、家庭和個人的利害關(guān)系，提高安全意識，保證個人身邊無事故，確保安全生產(chǎn)。
??????? 上述安全目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，需要班組不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，建立健全以落實(shí)崗位責(zé)任制為中心的安全制度，開展經(jīng)常性、多樣化的安全學(xué)習(xí)、宣傳教育和崗位練兵活動，使員工熟練掌握本崗位的安全操作技術(shù)及安全作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，不斷提高安全意識、自我保護(hù)能力以及處理突發(fā)性事故的能力；需要充分發(fā)揮班組黨、工、團(tuán)組織和安全員在班組安全工作中的作用；需要班組每一個成員自覺遵章守紀(jì)，確保不發(fā)生違章、不發(fā)生差錯，努力做到“四不傷害”（不傷害他人，不傷害自己，不被他人傷害，保護(hù)他人不受傷害）。
??????? 2、加強(qiáng)運(yùn)行班組安全的例行工作，提高班組安全生產(chǎn)水平。
??????? (1)崗位培訓(xùn)
??????? ①每年(月)初要制訂班(值)組本年(月)度的業(yè)務(wù)技術(shù)和安全技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃。
??????? ②認(rèn)真開展技術(shù)培訓(xùn)工作，培訓(xùn)工作要有針對性，以提高班組人員的整體素質(zhì)和管理水平，并認(rèn)真做好培訓(xùn)記錄。
??????? ③新入廠員工、實(shí)習(xí)員工和轉(zhuǎn)崗人員的第三級安全教育要認(rèn)真落實(shí)，且有教育培訓(xùn)記錄，并認(rèn)真組織安規(guī)考試，合格后方可跟班進(jìn)行學(xué)習(xí)。
??????? 崗位培訓(xùn)工作應(yīng)由班值長親自負(fù)責(zé)，培訓(xùn)要講求實(shí)效，不能走過場，培訓(xùn)內(nèi)容分為專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)和安全技術(shù)培訓(xùn)，每階段培訓(xùn)后必須進(jìn)行考試，驗(yàn)證培訓(xùn)效果，找出培訓(xùn)工作中的不足，并加以改正，不斷提高培訓(xùn)效果，增強(qiáng)員工安全生產(chǎn)工作能力。
??????? (2)班前、班后會
??????? ①值長要認(rèn)真主持召開班前、班后會，并詳細(xì)做好記錄。
??????? ②班前會要結(jié)合當(dāng)天的工作任務(wù)、運(yùn)行方式，做好相應(yīng)事故預(yù)想，布置安全措施，交待安全注意事項(xiàng)。
??????? ③班后會要結(jié)合當(dāng)班工作和安全情況，表揚(yáng)好人好事，批評忽視安全、違章作業(yè)等不良現(xiàn)象。
??????? ④接班前，要結(jié)合當(dāng)天的天氣變化、當(dāng)班的主要工作任務(wù)和系統(tǒng)的運(yùn)行方式，做好相應(yīng)的事故預(yù)想和防范措施。
??????? ⑤運(yùn)行班組當(dāng)班出現(xiàn)異常及以上事故，在按規(guī)定進(jìn)行處理后，要召開班后會，按“四不放過”原則分析原因，查找問題，提出對策措施和建議，并將有關(guān)情況和建議與接班組交待清楚。
??????? ⑶安全日活動
??????? 運(yùn)行班組必須堅(jiān)持每倒班一次不少于兩小時安全活動日制度。班組安全日活動要內(nèi)容充實(shí)、聯(lián)系實(shí)際、形式多樣、講求實(shí)效，要做好記錄，切忌流于形式。每次活動均應(yīng)有側(cè)重、有所針對、有所收獲。運(yùn)行班組安全日活動主要是對本班組每倒班的安全工作情況進(jìn)行講評，找出存在的問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以便改進(jìn)工作，同時布置下一倒班安全工作?；顒拥膬?nèi)容可以是多方面的，如結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，有針對性組織班組成員學(xué)習(xí)上級有關(guān)安全生產(chǎn)的規(guī)章制度、文件和會議精神，事故通報及安全生產(chǎn)知識、交流班組成員之間、成員與領(lǐng)導(dǎo)之間、班組之間的安全情況；交流對班組安全生產(chǎn)的看法，“四不傷害”和反違章活動的經(jīng)驗(yàn)與體會，搞好班組安全生產(chǎn)的經(jīng)驗(yàn)等等；評議本班組安全生產(chǎn)中的好人好事，習(xí)慣性違章在本班組中的各種表現(xiàn)，本班組和其他班組發(fā)生的不安全情況；分析班組安全管理上存在的問題，重點(diǎn)檢查設(shè)備和系統(tǒng)存在的隱患和消缺情況，“兩票三制”執(zhí)行情況，安全工器具完好情況，現(xiàn)場安全設(shè)施和工作現(xiàn)場安全措施完善情況，有無違章情況；表揚(yáng)安全生產(chǎn)中的好人好事，對違章人員提出批評教育和處罰；發(fā)動班組成員為安全工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，收集他們提出的合理化建議。