我所在的班組是一個(gè)只有五個(gè)人的班組，卻管轄著水情、氣象、地震、船舶四個(gè)專業(yè)的設(shè)備以及相應(yīng)的安全生產(chǎn)工作，俗話說：“麻雀雖小五臟俱全”。面對(duì)繁忙的工作的壓力，以及人員少、任務(wù)重、專業(yè)跨度大且設(shè)備分散維護(hù)面廣的實(shí)際現(xiàn)狀，我從未放松過班組的對(duì)安全管理的力度，在每天的班前會(huì)上，針對(duì)一天的所要開展的工作進(jìn)行技術(shù)交底，根據(jù)定期例行工作計(jì)劃，向每個(gè)職工下達(dá)生產(chǎn)任務(wù)，并做好安全預(yù)控措施。班后會(huì)上進(jìn)行總結(jié)和點(diǎn)評(píng)，堅(jiān)持開展每周一次安全活動(dòng)，在組織學(xué)習(xí)中及時(shí)把相關(guān)文件精神和公司有關(guān)安全方面的內(nèi)容向班組成員進(jìn)行傳達(dá)，對(duì)于安全簡(jiǎn)報(bào)、事故通報(bào)、安全電話會(huì)議精神等有關(guān)內(nèi)容都要認(rèn)真學(xué)習(xí)討論，并提出防范措施。每一份安全文件精神學(xué)習(xí)后，要求在相應(yīng)的文件上進(jìn)行簽字，這樣即保證安全文件精神學(xué)習(xí)的及時(shí)性，又在班組范圍內(nèi)起到了相互監(jiān)督、相互學(xué)習(xí)的良好氛圍。為了使所有人員對(duì)活動(dòng)內(nèi)容做到心中有數(shù)，要求未參加的人員，必須重溫學(xué)習(xí)，并要求查看安全活動(dòng)記錄，以達(dá)到了解安全、重視安全的目的。學(xué)習(xí)過程中針對(duì)本班組的工作性質(zhì)和工作特點(diǎn)，結(jié)合具體工作探討危險(xiǎn)點(diǎn)及防范措施，對(duì)每一項(xiàng)工作做到事前有交代、事中有監(jiān)督、事后有總結(jié)，班組安全活動(dòng)記錄全面詳實(shí)，在安全檢查中曾多次受到了公司安生部表揚(yáng)，通過安全活動(dòng)有效扎實(shí)的開展，認(rèn)真貫徹落實(shí)安全生產(chǎn)目標(biāo)，牢牢抓住安全生產(chǎn)這一主線，認(rèn)真貫徹“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的安全生產(chǎn)方針，不斷強(qiáng)化安全管理工作，求真務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取，按照測(cè)試公司和部門的要求，通過班組與部門簽定安全生產(chǎn)責(zé)任書、班員與班組長(zhǎng)簽定“三不傷害”保證書等形式，班組每位成員對(duì)自己的安全責(zé)任有了明確的認(rèn)識(shí)，通過職業(yè)安全健康體系工作，使安全生產(chǎn)更處于可控狀態(tài)，充分發(fā)揮班組人員的職能和作用，使班組每一個(gè)成員體會(huì)到安全工作的重要性和必要性，從而調(diào)動(dòng)了員工的積極性，強(qiáng)化了員工對(duì)作業(yè)安全風(fēng)險(xiǎn)的辨識(shí)和預(yù)控，有力的保證了班組安全生產(chǎn)工作的開展。
        由于班組所管轄的設(shè)備點(diǎn)多面廣，在落實(shí)安全工作時(shí)存在著一定的難度，尤其在野外工作中表現(xiàn)更為突出，這給安全工作帶來了一定的安全隱患，為了更好地做好班組的安全生產(chǎn)工作，加強(qiáng)班組安全文明生產(chǎn)，規(guī)范班組管理，更大限度的發(fā)揮出班組在企業(yè)發(fā)展中的作用，不斷提高班組職工的安全意識(shí)、綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平素質(zhì)，在開展好班組安全活動(dòng)的同時(shí)，結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)工作實(shí)際，制定了詳細(xì)的安全生產(chǎn)培訓(xùn)計(jì)劃，針對(duì)班組的規(guī)程規(guī)范，預(yù)案、風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控及危險(xiǎn)源辨識(shí)等方面定期開展每月兩次的安全培訓(xùn)工作，堅(jiān)持以現(xiàn)場(chǎng)為陣地，以管理為重點(diǎn)，引導(dǎo)職工從思想上，從行為上提高控制不安全因素的能力，不斷完善安全生產(chǎn)措施，進(jìn)一步明確班組的安全生產(chǎn)職責(zé)，各項(xiàng)管理制度的完善和建立，使得班組基礎(chǔ)管理工作更加規(guī)范、有序，凡事有章可循。在每天的生產(chǎn)任務(wù)中，利用班前、班后會(huì)給大家時(shí)刻提醒安全工作的重要性，并通過制度和各類文件學(xué)習(xí)、安全培訓(xùn)、技術(shù)培訓(xùn)等活動(dòng)，對(duì)班組成員及時(shí)開展了安全生產(chǎn)宣傳教育，在一定的程度上對(duì)安全生產(chǎn)工作起到了積極推動(dòng)作用，保證了班組各項(xiàng)工作的正常進(jìn)行。
        在設(shè)備檢修工作中，認(rèn)真履行安全管理規(guī)定，對(duì)每項(xiàng)工作都進(jìn)行危險(xiǎn)點(diǎn)分析，把危險(xiǎn)點(diǎn)和工作人員的工作行為牢牢控制在有效的安全措施之中，在生產(chǎn)工作中筑起了一道安全防火墻。在“反習(xí)慣性違章自查”活動(dòng)中，細(xì)致入微的做了大量工作，班組對(duì)自查出的習(xí)慣性違章有針對(duì)性的進(jìn)行整改，認(rèn)真反省，吸取教訓(xùn)，由于規(guī)范了員工的安全行為，班組人員通過學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、反事故安全技術(shù)措施等，提高了業(yè)務(wù)技術(shù)水平，轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，使章守紀(jì)成為了大家的自覺行為，使得班組面貌煥然一新。
        在安全生產(chǎn)各項(xiàng)活動(dòng)中，總是積極主動(dòng)的協(xié)助部門開展多種形式的安全生產(chǎn)意識(shí)宣傳教育活動(dòng)，制作主題分明，內(nèi)容生動(dòng)活潑具有說服力和感染力的板報(bào)，并更據(jù)不同活動(dòng)要求及時(shí)更新板報(bào)內(nèi)容，在部門范圍內(nèi)從上到下營(yíng)造了一種良好的安全生產(chǎn)學(xué)習(xí)氛圍。不定期的在班組范圍內(nèi)開展安全工作重點(diǎn)分析工作，著重在防人身、設(shè)備、消防安全方面和野外交通安全等方面進(jìn)行了分析，對(duì)設(shè)備定期進(jìn)行巡回檢查，要求班組人員在進(jìn)行設(shè)備檢修維護(hù)時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，要求班組成員必須熟悉設(shè)備性能，杜絕一切誤操作事故的發(fā)生。在平時(shí)的工作中隨時(shí)查閱班組的規(guī)程、設(shè)備臺(tái)帳、巡回檢查記錄、缺陷記錄、安全活動(dòng)記錄等各類臺(tái)賬 ，發(fā)現(xiàn)不足及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充和完善，力求做到目標(biāo)明確、責(zé)任落實(shí)到人，增強(qiáng)了班組成員的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力，防止了各類異常、事故的發(fā)生，極大的提高了安全生產(chǎn)工作的管理水平。
        由于班組擔(dān)負(fù)著水情測(cè)報(bào)系統(tǒng)，每年在汛前、汛后組織人員對(duì)所轄的水位、流域水情及氣象監(jiān)測(cè)設(shè)備進(jìn)行全面檢查，保證了汛期監(jiān)測(cè)設(shè)備的安全可靠運(yùn)行。汛前結(jié)合水務(wù)班的實(shí)際工作，制定《水務(wù)班防汛安排》，補(bǔ)充并完善了《氣象站防汛值班制度》、《水雨情匯報(bào)制度》、《汛期設(shè)備巡回檢查制度》，針對(duì)文件要求和精神組織班組人員認(rèn)真進(jìn)行學(xué)習(xí)，教育員工從思想上牢固地樹立了“安全第一、預(yù)防為主、預(yù)防為主”的安全方針，立足于“來大水，防大洪，抗大洪”的意識(shí)，克服松懈麻痹思想，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度和水務(wù)值班紀(jì)律，有較大雨情按相關(guān)要求及時(shí)上報(bào)，確保了汛期各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行，有效地完成了汛期的各項(xiàng)任務(wù)。 
        “安全”在我們生活中有著舉足輕重的地位，安全隨時(shí)隨地陪伴在我們左右，安全工作只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)。只有在確保安全的前提下，才能抵達(dá)到成功的彼岸。“安全”是我們每天上班時(shí)所恪守的信念，班組人員雖少，但為了保證全年設(shè)備的正常運(yùn)行，每一個(gè)人身上散發(fā)著一種頑強(qiáng)的精神，凝聚著一種無窮的力量，這股力量驅(qū)使著每一位職工都不肯掉隊(duì)，他們?cè)诠ぷ髦袕奈从羞^怨言，臟活累活總是主動(dòng)去干,時(shí)刻以愛崗敬業(yè)、高度的責(zé)任心和事業(yè)心，完成了班組的各項(xiàng)任務(wù)，以自己的實(shí)際行動(dòng)闡釋了責(zé)任的內(nèi)涵，為上級(jí)部門提交了一份最滿意的答卷。