俗話說：“萬物終有源”。那么首先讓我們從創(chuàng)建安全班組的意義說起。如果說班組是企業(yè)的細胞，那么班組長就是細胞核，而員工則是細胞質。安全班組建設是細胞健康發(fā)展的保障，只有使每一個細胞都充滿生機與活力，我們的企業(yè)才能保持旺盛的生命力。所以，對企業(yè)而言，創(chuàng)建安全班組有著十分重要的現實意義！在安檢，人人都知道“安全重于泰山”，由于安檢工作的特殊性，對我們而言安全班組的創(chuàng)建就更為重要了！
在安檢的安全班組建設中我認為有兩個決定性因素，一是班組負責人，他自身素質的高低將直接影響安全班組建設的成敗，所以要求我們的班組長必須具備高度的事業(yè)心和責任感，既要懂法規(guī)，精技術，通安全，熟管理，善總結；又要有一套靈活的工作方法：注意一抓細節(jié)，如；著裝規(guī)范、文明用語；二抓團結，注意有效的帶動班組成員，形成團隊合力；三抓程序標準化作業(yè)，要求每一項安檢工作的都必須程序化標準化，以次杜絕安全隱患。同時班組長應在平時工作中注意以身作則，帶頭嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，客觀公正，獎罰分明，只有這樣才能得到班組成員的尊重、信任與服從，使各項規(guī)章制度切實落到實處！二是對班組成員的要求，我認為對于在安檢工作的安全員來說應做到‘五勤’：一是心勤，心系班組安全工作，學好安全知識，謹記安全職責；二是口勤，口中安全事，關心安全不含糊；三是眼勤，眼觀安全工作，發(fā)現安全隱患立馬制止；四是腿勤，腿跑安全工作，把好安全生產關；五是手勤，手記安全檢查記錄，搞好安全事故分析、作好安全工作匯報。
那么，如何進行安全班組的建設與管理呢？
安檢工作重在交流，在此我談一下自己的幾個觀點。
首先，安全思想意識是安全班組建設的基礎。安全生產的實踐者是人，安全管理的根本目的是為了人的安全，班組的安全建設必須樹立‘以人為本，安全第一’的思想，班組必須通過對安全知識的宣傳與學習，樹立班組成員正確的安全心態(tài)，在宣傳學習中我認為應該避免‘我說你聽’的大道理滿堂灌的情況，可以通過親情感染作用，以及交流討論使大家主觀上真正建立安全意識、接受安全教育。比如，在安檢，班組負責人可以就最近國際恐怖活動造成的航空安全危機與組員進行討論，各抒己見。一方面可以讓大家關心當前安全形式以及調動大家討論的積極性，從思想意識方面加深對安全工作重要性的認識；另一方面可以讓大家思想上樹立安全無小事，安全工作無終點的意識。另外，根據安檢年輕同志多的特點，班組長也可以采用交心或懇談的方式通過交流，了解組員心理動態(tài)，注重感情投入，適時的進行安全思想教育工作，使每一名組員真正在思想上樹立安全關，加強安全防范意識，為作好安全班組建設打牢思想基礎！
其次，實現班組目標化是安全班組建設的根本。在安檢，安全班組目標的制定，我認為在宏觀方面可以結合集團公司在“三標一體”工作中的管理總目標及安檢站制訂的有質量、環(huán)境、職業(yè)健康安全目標來制定。在微觀方面講，結合我們的具體實際工作，在把各個目標層層細化從而制定各個班組的計劃和目標。比如，漏蓋登機牌事件為０，旅客滿意度不低于９８％，減少一次性手套的使用……等。通過對每一個小的計劃和目標的具體實施，達到一個量化的標準，從而實現我們安全班組建設的總體目標。
再者，建立健全安全生產責任制，加強班組中各個成員的配合協調形成高效生產團隊，這是安全班組建設的關鍵。健全的安全生產責任制度有利于明確班組成員在安全工作中具體的任務，責任和權利，一崗一責制，作到安全工作，“事事有人管，人人有專責”。每個班組成員心系班組安全，明確分工，相互信任，相互配合，通過責任制把班組長與各個成員二者有機的連接與協調，從而建立一個嚴密高效的安全管理責任系統(tǒng)，這樣我們高效率的安全生產團隊也就產生了！
最后,臺帳記錄是班組建設的保障。作好安全班組的臺帳記錄，真正作到‘凡事有據可查’。在安檢臺帳記錄一般包括安檢號位記錄、開包記錄、移交記錄、學習會議記錄、好人好事記錄、緊急突發(fā)事件記錄（這里包括對旅客物品遺失，旅客投訴，安檢緊急預案的記錄）。安全班組的臺帳記錄應該作到一詳、二細、三全。比如在記錄時，要對臺帳要求的內容，包括時間、地點、人員、事件經過、處理過程以及處理結果有著清晰的記載，并做好保存。班組做好臺帳記錄有利于我們對過去工作進行總結，及時發(fā)現問題并在今后的工作中加以改進，同時它也是在產生服務糾紛時有利的法律依據！
總之，安全工作人人有責，安全班組建設重在實踐。相信在領導的信任、同事的支持、大家的努力下，我們的安全班組建設一定能取得成功！讓我們人人講安全、事事重安全、立足崗位、愛崗敬業(yè)，共同為民航事業(yè)安全生產做出我們的貢獻！
