開展班組安全活動(dòng)的目的，就是不斷提高員工安全意識(shí)、增強(qiáng)事故防范能力，促進(jìn)安全生產(chǎn)，其意義相當(dāng)重大。但由于班組安全活動(dòng)是年年搞、月月搞、周周搞，一些班組對(duì)安全活動(dòng)漸漸產(chǎn)生了“沒意思、老生常談”的輕視意識(shí)和流于形式，弄虛作假，應(yīng)付檢查的傾向。究其原因，主要是這些班組在安全活動(dòng)中，沒有創(chuàng)新舉措，老一套的做法而令人生厭。　要提高班組安全活動(dòng)的效果，筆者認(rèn)為，在班組安全活動(dòng)應(yīng)做到“四新”。

1 主持人常新

　　主持人常新，就是打破由班長(zhǎng)或安全員做班組安全活動(dòng)主持人的單一形式，采用由每個(gè)班員輪流主持的方法，讓他們結(jié)合安全活動(dòng)的主題，融入各自風(fēng)格，開展各具特色的安全活動(dòng)。另外，還可以“對(duì)外開放”——邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、管理人員或其他班組人員參加本班組的安全活動(dòng)，幫助排查和分析本班組的不足和亟需改進(jìn)的地方。

2 活動(dòng)內(nèi)容常新

　　有的班組在安全活動(dòng)中，不能聯(lián)系生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)及班組工作實(shí)際，有針對(duì)性地開展安全教育，而只是機(jī)械宣讀上級(jí)的通知、事故快報(bào)、通報(bào)等內(nèi)容?！∑鋵?shí)，搞好安全活動(dòng)，應(yīng)不斷地開拓、挖掘?qū)W習(xí)內(nèi)容。工作、生活所觸及到的異常或?qū)W習(xí)中的感悟，都可以放入學(xué)習(xí)的范疇。尤其要重視對(duì)身邊典型案例的剖析和教育，做到舉一反三，警鐘長(zhǎng)鳴。

3 活動(dòng)形式常新

　　班組安全活動(dòng)應(yīng)改變一貫的輪流發(fā)言的做法可針對(duì)當(dāng)前安全活動(dòng)的內(nèi)容，而有所創(chuàng)新。比如，在一起不安全事故的學(xué)習(xí)中，可采用訪談錄、讀后感、小品摹仿等形式，對(duì)事故發(fā)生的起因、發(fā)展、結(jié)局各過程進(jìn)行深入地剖析，使每個(gè)班組成員在喜聞樂見的形式中受到教育。

4 活動(dòng)地點(diǎn)常新

　　班組定期開展安全活動(dòng)，并非是指在固定的時(shí)間和地點(diǎn)的活動(dòng)。班組的安全活動(dòng)應(yīng)根據(jù)工作實(shí)際，因地制宜地展開。開工之前、作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)異常情況處理過程中、設(shè)備隱患發(fā)現(xiàn)后，都可以成為安全教育的場(chǎng)所，使安全教育真正具有實(shí)效性。