黨和國(guó)家歷來(lái)十分重視安全生產(chǎn)。加強(qiáng)勞動(dòng)保護(hù)，搞好安全生產(chǎn)，保護(hù)建筑工人的安全和健康是我黨的一貫方針。隨著我國(guó)加入WTO，建筑市場(chǎng)將面臨著激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，以人為本，重視人的生存與發(fā)展已經(jīng)成為我們各種社會(huì)生活的共同出發(fā)點(diǎn)和目標(biāo)。所以，安全管理也越來(lái)越受到黨和政府的高度重視。我國(guó)先后頒布了《建筑法》、《安全生產(chǎn)法》，2003年11月國(guó)務(wù)院通過了《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理?xiàng)l理》。這些法律法規(guī)的頒布和實(shí)施，標(biāo)志著安全生產(chǎn)已經(jīng)成為我國(guó)現(xiàn)階段建筑業(yè)工作的重點(diǎn)，安全生產(chǎn)制度被確立為促進(jìn)我國(guó)建筑業(yè)發(fā)展的一項(xiàng)根本制度。

    在建筑工程項(xiàng)目的施工管理中，班組的安全管理占有十分重要的地位。一方面是由于班組是建筑產(chǎn)品的直接生產(chǎn)者，另一方面施工班組的安全管理水平是企業(yè)管理水平的具體體現(xiàn)。施工項(xiàng)目的各種規(guī)章制度的實(shí)施，都是靠班組來(lái)貫徹和實(shí)行的，施工項(xiàng)目的各種經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)最終要靠生產(chǎn)班組來(lái)完成。因此，從這方面來(lái)看班組的安全管理是項(xiàng)目安全管理的基礎(chǔ)。所以施工項(xiàng)目要實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)、文明施工的總目標(biāo)，就必須抓好班組的安全管理，充分發(fā)揮班組的作用，使每個(gè)工人的切身利益與班組集體的安全生產(chǎn)緊密地聯(lián)系在一起。施工項(xiàng)目管理的實(shí)踐表明，抓項(xiàng)目的安全管理必須從班組入手。通過開展安全教育，嚴(yán)格各種規(guī)章制度和開展經(jīng)常性的安全檢查和講評(píng)活動(dòng)，使每施工班組的每個(gè)成員充分認(rèn)識(shí)到預(yù)防和減少安全事故是施工生產(chǎn)的首要條件。

    抓好班組的安全管理，首先要建立項(xiàng)目的安全管理的組織領(lǐng)導(dǎo)體系，建立和健全班組的各項(xiàng)安全管理的規(guī)章制度。施工項(xiàng)目要抓好安全管理，就必須制訂嚴(yán)格規(guī)章制度。俗話說：沒有規(guī)矩就不成方圓。安全管理制度是項(xiàng)目為了保障工人在施工過程中的人身和設(shè)備安全而制訂的規(guī)章制度，如果項(xiàng)目安全管理沒有一套嚴(yán)格的規(guī)章制度，生產(chǎn)必然會(huì)出現(xiàn)混亂的局面，勢(shì)必會(huì)導(dǎo)致事故的發(fā)生 。 班組的安全管理制度應(yīng)包括安全生產(chǎn)責(zé)任制度，安全生產(chǎn)檢查制度，安全教育制度，崗位培訓(xùn)制度以及安全獎(jiǎng)罰制度等。僅有了這一系列的安全管理制度還不夠，還必須要讓班組成員了解和熟悉這些制度、嚴(yán)格執(zhí)行這些安全管理制度。由于建筑施工產(chǎn)品的固定性、和施工人員流動(dòng)性的特點(diǎn)。每個(gè)施工企業(yè)或同一企業(yè)的不同項(xiàng)目的制度總有差異，加之班組工人的流動(dòng)性快的特點(diǎn)就必須組織班組成員學(xué)習(xí)，了解這些制度和規(guī)定的內(nèi)容，便于嚴(yán)格照章執(zhí)行。同時(shí)項(xiàng)目安全管理領(lǐng)導(dǎo)體系要定期進(jìn)行檢查、通報(bào)安全管理制度的執(zhí)行情況，體現(xiàn)制度的嚴(yán)肅性，才能使班組成員嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程，減少因違章所造成的安全事故。

    加強(qiáng)班組成員的安全教育與培訓(xùn)是防止生產(chǎn)過程中人的不安全行為，減少因人的操作失誤而造成安全事故的重要途徑。近期，深圳市施工安全監(jiān)督站有組織地開展對(duì)全市的建筑工人進(jìn)行安全教育和培訓(xùn)活動(dòng)，并用“安全卡”的形式進(jìn)行統(tǒng)一管理。目的就是要通過對(duì)施工班組一線建筑工人進(jìn)行崗位培訓(xùn)，提高班組成員的安全操作水平，保護(hù)自身和他人的安全。做到不違章作業(yè)，不冒險(xiǎn)作業(yè)，同時(shí)要告誡班組成員在崗位操作中怎樣操作是安全的和正確的，是符合規(guī)范的，如果不按規(guī)范進(jìn)行操作可能帶來(lái)的危害以及引起的安全事故的可能性。解決班組工人習(xí)慣性違章作業(yè)，重點(diǎn)是也解決班組成員的思想問題，有些重大事故的發(fā)生往往是由于班組工人的習(xí)慣性違章作業(yè)造成的，所以，對(duì)班組成員、特別是新工人進(jìn)行崗位的安全培訓(xùn)與教育，讓他們不斷適應(yīng)施工場(chǎng)地的作業(yè)環(huán)境，提高安全技術(shù)素質(zhì)，是實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目安全生產(chǎn)的重要措施。

    認(rèn)真履行分部分項(xiàng)工程的安全技術(shù)交底是搞好班組安全管理的又一措施。在施工項(xiàng)目的安全管理中，分部分項(xiàng)工程的安全技術(shù)交底是不僅是上級(jí)主管部門安全檢查的一項(xiàng)重要內(nèi)容，更重要的作用是在施工作業(yè)前，對(duì)即將施工的分項(xiàng)工程的安全技術(shù)的特點(diǎn)、施工環(huán)境、安全注意事項(xiàng)的具體的書面交代。是班組成員安全操作的指導(dǎo)書。是了解物的不安全因素和減少人的不安全行為的有效措施。但是在項(xiàng)目的施工實(shí)際管理中，部分項(xiàng)目工地的技術(shù)負(fù)責(zé)人或安全員沒有認(rèn)真地將安全交底證書的內(nèi)容向施工人進(jìn)行閱讀和講解，就讓班組成員簽個(gè)名就了事，僅作為應(yīng)付上級(jí)安全主管部門檢查的一紙憑證而已。致使分部分項(xiàng)工程的安全技術(shù)交底工作流于一種形式，給安全管理工作留下了嚴(yán)重的隱患。所以在進(jìn)行安全交底時(shí)，施工班組長(zhǎng)一定要組織全體成員到交底現(xiàn)場(chǎng)，傾聽、理解安全交底的注意事項(xiàng)及內(nèi)容，并讓其本人簽名。

    總之，施工項(xiàng)目在抓班組的安全管理時(shí)，還應(yīng)結(jié)合本班組和工程的實(shí)際情況，既要嚴(yán)格管理制度，也要關(guān)心每個(gè)成員的身體健康和心理健康狀況，充分體現(xiàn)以人為本的管理理念。因?yàn)橥鈦?lái)的控制與賞罰并不是班組安全管理的唯一方法，如果能讓班組成員明白共同的安全管理目標(biāo)和意義，以增強(qiáng)對(duì)整個(gè)項(xiàng)目的安全管理的參與程度，并進(jìn)行精神鼓勵(lì)，相對(duì)一個(gè)更高的思想境界來(lái)講，班組成員就能夠進(jìn)行自我控制，這樣就能更好地發(fā)揮人的想象力和創(chuàng)造力，以利于充分發(fā)揮個(gè)人的智慧與能力，達(dá)到實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的更高境界。真正體現(xiàn)“以人為本”的管理理念。