全國第九個“安全生產(chǎn)月”即將到來，各地、各企事業(yè)單位都把應(yīng)急救援演練作為“安全生產(chǎn)月”活動的重要內(nèi)容突出出來，這對于提高全社會應(yīng)急管理水平和人民群眾自救互救能力意義重大。應(yīng)急救援演練，顧名思義一是要“演”，二是要“練”。但具體的應(yīng)急救援演練活動中，究竟應(yīng)該“演”什么、“練”什么呢？

　　所謂演，是指演示，就是把應(yīng)急救援的基本流程演示出來。

　　一是要“演”救援經(jīng)過。要模擬事故發(fā)生的起因與救援過程，讓在場的每個人都熟知即將開展的應(yīng)急救援演練是針對哪種情形，明白如何避開危險源，熟悉危險源特性，可以用什么方法解決面臨的危機(jī)事件，使應(yīng)急救援演練更加具有指導(dǎo)性。應(yīng)急演練不能演練完就束之高閣，應(yīng)該潛下心來根據(jù)演練效果不斷優(yōu)化疏散路線和疏散方式，以達(dá)到最快速、最簡便、最有序的疏散逃生和自救互救，研究一套更加周全的救援程序。萬一發(fā)生類似事故，按照平時的操練處理，才能游刃有余。

　　二是要“演”現(xiàn)場氛圍。有的單位在演練的時候嬉笑吵鬧，把應(yīng)急救援演練當(dāng)成一種娛樂，沒有用正確的態(tài)度去開展工作。任何事故的發(fā)生都具有不可預(yù)知性，什么時候發(fā)生，危害有多大，我們一無所知，等事故和自然災(zāi)害來臨的時候，如果驚慌失措，造成的損失將不可估量。因此在平時的演練過程中就要以嚴(yán)肅認(rèn)真、身處險境的態(tài)度去面對，演出現(xiàn)場氣氛，演出真實感覺，演出實戰(zhàn)場景。一旦發(fā)生事故，才能沉著冷靜應(yīng)對。

　　三是要“演”設(shè)備使用。向在場人員示范各類設(shè)施、裝備的種類、使用方式、注意事項和自救方法，規(guī)范設(shè)備使用步驟。發(fā)生事故時能夠判斷出設(shè)備是否能夠正常使用，確保每個人正確使用安全設(shè)施和裝備，把出現(xiàn)誤操作而引發(fā)二次事故的概率降到最低，把事故隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

　　四是要“演”職責(zé)分工。演習(xí)各部門的職責(zé)履行，規(guī)范崗位設(shè)置。讓所有的人都明確崗位分工，不能像無頭的蒼蠅一樣亂撞，提高救援效率。通過演練重點解決救援時期各組人員工作的銜接問題，練習(xí)人與人之間的協(xié)調(diào)配合，練習(xí)物資的取用等環(huán)節(jié)，都是提高協(xié)調(diào)作戰(zhàn)能力的關(guān)鍵。配合的好，就有可能控制住事態(tài)擴(kuò)大，配合不好就浪費了很多救援的時間，錯過最佳救援時間。

　　員工意識不到應(yīng)急演練是對自己生命負(fù)責(zé)任，把“演”理解成演戲，演練過后也不去總結(jié)反省，就無法從本質(zhì)上提升員工的自救互救能力，失去了應(yīng)急演練的意義。無論是在演練準(zhǔn)備上還是在演練過程中都必須嚴(yán)肅對待，把應(yīng)急演練當(dāng)成實戰(zhàn)，迅速反應(yīng)，這樣才能在發(fā)生意外時迅速做出反應(yīng)，減少事故的危害。

　　所謂“練”，是指練習(xí)，就是把自救互救的基本功練習(xí)到位。

　　一是要“練”安全警覺。有很多事故發(fā)生前有前兆，比如發(fā)生火災(zāi)時一開始會有白煙，?；沸孤r有些有刺鼻的味道，如果在事故發(fā)生初期控制好事故發(fā)生現(xiàn)場，會減少人身財產(chǎn)傷亡。通過應(yīng)急演練，讓每位職工熟知事故前的預(yù)兆，警示他們出現(xiàn)類似的情況時，應(yīng)該立刻采取相應(yīng)的措施。同時通過應(yīng)急演練，可以讓職工明白事故的危險性，引起職工的重視和危機(jī)感，進(jìn)一步提升他們的安全意識。

　　二是要“練”反應(yīng)能力?，F(xiàn)在不少高危行業(yè)已經(jīng)配備了自己的救援隊伍，事故發(fā)生時，職工的疏散速度和救援人員的集結(jié)、穿防化服、進(jìn)入危險區(qū)并臨時處理事故的速度非常重要。在救援時，每一秒都是“黃金救援時間”，每錯過一秒就有可能發(fā)生無可估量的危險，就可能喪失一條寶貴生命，造成原本可避免的損失，因此在應(yīng)急救援演練時，演練人員要將演練當(dāng)實戰(zhàn)來“打”，從思想上高度重視，把心態(tài)和意識放在緊急危險狀態(tài)中，真正鍛煉反應(yīng)能力。

　　三是要“練”現(xiàn)場指揮。演練過程中，指揮人員肩負(fù)重任，需要良好的心理素質(zhì)和綜合協(xié)調(diào)指揮能力。作為指揮人員如何在最短的時間內(nèi)把事件狀況和危害程度弄清楚，如何正確指揮，如何快速決策，如何進(jìn)行最有效信息傳遞，如何協(xié)調(diào)調(diào)度各方面的救援力量，及時開展救援活動等，都要不斷從練習(xí)中鍛煉提高，達(dá)到應(yīng)對自如。

　　四是要“練”應(yīng)急預(yù)案。預(yù)案演練應(yīng)該分桌面演練和現(xiàn)場演練兩種方式。桌面演練是口頭“走一遍”應(yīng)急響應(yīng)的場景，在一間會議室開展，以應(yīng)急預(yù)案和標(biāo)準(zhǔn)行動程序為基礎(chǔ)討論應(yīng)急行動。推演后，根據(jù)實際情況做出書面總結(jié)和改進(jìn)建議?，F(xiàn)場演練即真實模擬事故現(xiàn)場，全面檢驗預(yù)案的功能。按照應(yīng)急預(yù)案程序完整的演練一遍，演練結(jié)束后要口頭做出評價，并提出書面報告，指出演練存在的問題、預(yù)案存在的缺陷。不論哪種方式的演練，目的都是熟悉預(yù)案救援程序，鍛煉各種救援能力，發(fā)現(xiàn)預(yù)案問題，不斷修訂預(yù)案，完善預(yù)案，避免預(yù)案紙上談兵，使它成為具有規(guī)范性、系統(tǒng)性、科學(xué)性和操作性的預(yù)案，能在事故救援中切實發(fā)揮作用，拿之能用，用之能行。

　　只有經(jīng)過反復(fù)演練論證過的救援程序，才能在事故發(fā)生時真正發(fā)揮效用。在平時演練中要更多地關(guān)注演練中暴露出來的問題，多下真功夫，少些花架子，真正使員工了解應(yīng)急體系，熟悉應(yīng)急預(yù)案，掌握應(yīng)急工具設(shè)備的使用方法，確保各個環(huán)節(jié)在應(yīng)對突發(fā)事件時有序運轉(zhuǎn)。