為有效預(yù)防、及時(shí)控制和妥善處理學(xué)校發(fā)生的各類突發(fā)事件，提高快速反應(yīng)和應(yīng)急處理能力，建立健全應(yīng)急機(jī)制，切實(shí)保障廣大師生員工的人身與財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)學(xué)校正常的生活秩序，制定本預(yù)案。

　　一、本預(yù)案適用于在后勤管理與基建處日常值班和節(jié)假日值班的控制和處理工作。

　　二、本預(yù)案實(shí)施原則以預(yù)防為主、注重疏導(dǎo)、快速反應(yīng)、分級(jí)處理。

　　三、突發(fā)事件的定義

　　1. 影響校園安全穩(wěn)定事件。包括我校師生的各種非法集會(huì)、游行、示威、請?jiān)浮⒓w罷餐、或其他影響校園安全穩(wěn)定事件。

　　2. 刑事案件。刑事案件包括恐怖襲擊事件、爆炸、放火、強(qiáng)奸、投毒以及搶劫、盜竊等。

　　3. 治安災(zāi)害案件、事故。包括學(xué)生宿舍發(fā)生流氓滋事、群體鬧事、打架斗毆、非正常死亡等突發(fā)事件；學(xué)校發(fā)生的火災(zāi)、建筑物倒塌、擁擠踩踏等重大安全事故，校園重大交通安全事故，大型群體活動(dòng)公共安全事故。

　　4. 突發(fā)公共衛(wèi)生事件。包括學(xué)校內(nèi)發(fā)生并造成或者可能造成學(xué)校師生健康嚴(yán)重?fù)p害的突發(fā)公共衛(wèi)生事件，如食物中毒事件或?qū)W校所在地區(qū)發(fā)生的、可能對(duì)師生健康造成危害的重特大傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件，出現(xiàn)的影響學(xué)校及社會(huì)穩(wěn)定的突發(fā)公共事件。

　　5. 供水、供電、供氣等方面的突發(fā)事件。包括水電氣管道的破裂和泄漏。

　　6. 影響學(xué)校安全與穩(wěn)定的其它突發(fā)公共事件。

　　四、工作原則

　　1. 預(yù)防為本，及時(shí)控制。堅(jiān)持預(yù)防與應(yīng)急處置相結(jié)合，立足于防范。

　　2. 統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級(jí)負(fù)責(zé)，職責(zé)分明，協(xié)調(diào)配合。

　　3. 結(jié)構(gòu)完整、功能全面。在突發(fā)公共事件的發(fā)現(xiàn)、報(bào)告、應(yīng)急處置等主要環(huán)節(jié)中反饋靈敏、機(jī)構(gòu)運(yùn)轉(zhuǎn)高效、處置規(guī)范有序。

　　4. 整合資源、信息共享。爭取早發(fā)現(xiàn)，早報(bào)告，早控制，早解決。

　　5. 系統(tǒng)聯(lián)動(dòng)，群防群控。值班人員要立即深入第一線，掌握情況，開展工作，控制局面。

　　6. 區(qū)分性質(zhì)，防止矛盾激化和事態(tài)擴(kuò)大。

　　五、突發(fā)公共事件應(yīng)急組織指揮體系及職責(zé)

　　1. 突發(fā)公共事件應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組的組成

　　組長：后勤管理與基建處處長

　　副組長：后勤管理與基建處副處長

　　成員：所有值班人員

　　組長：快速、有效地組織指揮安全突發(fā)事件。迅速到達(dá)現(xiàn)場，立即控制局面和事態(tài)發(fā)展。在第一時(shí)間根據(jù)事件的情況向當(dāng)日學(xué)?？傊蛋鄥R報(bào)。負(fù)責(zé)配合事故的調(diào)查、分析和善后處理等工作。

　　副組長：服從領(lǐng)導(dǎo)、聽從指揮，積極配合組長開展工作。盡早向知情者、見證人調(diào)查事故起因，掌握好事故的第一手資料。

　　組員：服從組長和副組長的安排，堅(jiān)守自己的崗位， 配合處理應(yīng)急事件

　　六、突發(fā)公共事件應(yīng)急處理程序

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　　1. 影響校園安全穩(wěn)定事件和刑事案件惡性事故（宿舍內(nèi)發(fā)生惡性事故，有人員傷亡時(shí)），值班人員應(yīng)做到：

　?。?）保護(hù)現(xiàn)場.

　?。?）迅速報(bào)告相關(guān)的公寓輔導(dǎo)員二級(jí)學(xué)校負(fù)責(zé)人、保衛(wèi)處、總值班及相關(guān)部門派人處理。

　?。?）當(dāng)班寢管在第二天將當(dāng)晚事件以書面形式向后勤管理與基建處匯報(bào)。

　　2. 一般事故（未發(fā)生人員傷亡）

　　校園內(nèi)如有一般性事故發(fā)生，值班寢管應(yīng)立即給予制止，并于事后作詳細(xì)記錄。如不能制止，值班寢管應(yīng)立即通知保衛(wèi)處處理。

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　　1. 傳染病

　?。?）如發(fā)現(xiàn)有疑似病例，并通知公寓輔導(dǎo)員、總值班，進(jìn)行相關(guān)人員的有效隔離和排查。

　?。?）對(duì)發(fā)病宿舍進(jìn)行消毒。

　　2. 非傳染性疾病

　?。?）當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)突發(fā)非傳染性疾病，當(dāng)班寢管應(yīng)立即打電話通知輔導(dǎo)員老師將生病學(xué)生送醫(yī)院。

　?。?）作好記錄，同時(shí)向后勤管理與基建處匯報(bào)。

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　　1. 宿舍樓火勢比較大，靠寢管自己的力量難以撲滅：

　?。?）應(yīng)立即隔離電源。

　?。?）報(bào)保衛(wèi)處或“119”，同時(shí)報(bào)負(fù)責(zé)該棟宿舍樓的公寓輔導(dǎo)員、后勤管理與基建處。

　?。?）立即組織有效的自救措施，轉(zhuǎn)移物品，打開消防通道，疏散人員。

　?。?）火災(zāi)撲滅后，當(dāng)班寢管應(yīng)向后勤管理與基建處及校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行書面匯報(bào)。

　　2. 一般火災(zāi)情況（火勢較小，靠學(xué)校自己力量可以撲滅）：

　?。?）應(yīng)立即組織樓內(nèi)學(xué)生自行撲火，同時(shí)電話通知學(xué)校總值班和保衛(wèi)處撲火。

　　（2）事后立即將火災(zāi)發(fā)生時(shí)間、地點(diǎn)、情況、撲火經(jīng)過、采取的滅火方式和起火原因與后果等以書面形式報(bào)后勤管理與基建處。

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　　1. 宿舍內(nèi)晚間發(fā)生失竊現(xiàn)象，首先保護(hù)現(xiàn)場。

　　2. 值班寢管立即報(bào)總值班及保衛(wèi)處處理。

　　3. 作好記錄，同時(shí)向后勤管理與基建處匯報(bào)。

　?。ㄎ澹┩Ｋ?、停電

　　1. 宿舍樓突然停水、停電后。

　　2. 值班寢管應(yīng)迅速打電話給值班水電工。

　　3. 維修人員及時(shí)維修。

　　4. 寢管以口頭或黑板報(bào)的形式通知學(xué)生停水原因。

　?。┦澄镏卸?/p>

　　1. 發(fā)現(xiàn)有群體人員出現(xiàn)發(fā)熱、嘔吐、拉肚子等食物中毒現(xiàn)象。

　　2. 立即撥打后勤管理與基建處應(yīng)急車輛電話。

　　3. 送往醫(yī)院進(jìn)行就疹，及時(shí)了解情況。

　　4.向?qū)W?？傊蛋嗪秃笄诠芾砼c基建處負(fù)責(zé)人匯報(bào)。

　　（七）水管爆裂

　　1. 發(fā)現(xiàn)水管爆裂或接到突然停水的報(bào)告。

　　2. 值班水電工及時(shí)趕到現(xiàn)場進(jìn)行處理，關(guān)閉相關(guān)的水源開關(guān)。

　　3. 報(bào)告學(xué)?？傊蛋嗪秃笄诠芾砼c基建處負(fù)責(zé)人，同時(shí)進(jìn)行搶修。

　　4. 做好宿舍樓學(xué)生和學(xué)校經(jīng)營單位通知工作。

　　（八）電路故障

　　1. 電路突然出現(xiàn)短路、跳閘等故障，引起學(xué)校大面積的停電。

　　2. 值班水電工及時(shí)查明原因。

　　3. 報(bào)告學(xué)?？傊蛋嗪秃笄诠芾砼c基建處負(fù)責(zé)人，同時(shí)進(jìn)行搶修。

　　4. 將停電的原因及時(shí)通知宿舍樓學(xué)生和學(xué)校經(jīng)營單位。

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