為預(yù)防和防止實(shí)驗(yàn)室違規(guī)操作、處置不當(dāng)或故意破壞所引起的危險(xiǎn)品泄漏、自燃、污染、爆炸等事故，特制定本應(yīng)急預(yù)案。

　　一、預(yù)防措施：

　　1、定期檢查危險(xiǎn)品的存放。

　　2、對學(xué)生加強(qiáng)教育，明確實(shí)驗(yàn)室的操作規(guī)程與要求。

　　3、指導(dǎo)學(xué)生正確運(yùn)用各類實(shí)驗(yàn)器具。

　　4、教師在課堂中，加強(qiáng)責(zé)任心，多巡視，及排除安全隱患。

　　二、學(xué)校一旦發(fā)生危險(xiǎn)品泄漏、自燃、污染、爆炸等事故，遵循分級處置原則，根據(jù)以下應(yīng)急預(yù)的等級確認(rèn)、劃分進(jìn)行處置。

　?。ㄒ唬?級事件：

　　1、確認(rèn)、劃分：

　　發(fā)生危險(xiǎn)品泄漏、自燃、污染、爆炸等事故，造成10人以上死亡或30人以上受傷的特別重大事故。

　　2、應(yīng)急處置程序：

　?。?）特別重大事件（I級）發(fā)生后，學(xué)校立即啟動(dòng)本應(yīng)急預(yù)案，并在一小時(shí)內(nèi)將有關(guān)情況上報(bào)區(qū)教育局突發(fā)事件領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

　　（2）信息組迅速收集信息，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控，及時(shí)對信息進(jìn)行綜合分析，上報(bào)區(qū)教育局突發(fā)事件領(lǐng)導(dǎo)小組，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)。

　?。?）易燃易爆危險(xiǎn)品事故發(fā)生后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門負(fù)責(zé)人要在第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場，及時(shí)搶救和疏散人員，同時(shí)向"110"應(yīng)急聯(lián)動(dòng)中心求助和區(qū)教育局突發(fā)事件領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報(bào)告。

　?。?）及時(shí)設(shè)置隔離帶或設(shè)置污染區(qū)，封鎖和保護(hù)現(xiàn)場，控制現(xiàn)場秩序；采取有效措施，消除繼發(fā)性危險(xiǎn)，確保師生人身和國家財(cái)產(chǎn)的安全。

　?。?）如果發(fā)現(xiàn)肇事者和直接責(zé)任人，要立即采取有效控制措施，并向公安部門報(bào)告。

　?。?）出現(xiàn)師生傷亡事故的，立即向"120"急救中心求助，第一時(shí)間與家長取得聯(lián)系，及時(shí)溝通。

　?。?）及時(shí)調(diào)查事故原因，做好當(dāng)事人和相關(guān)人員的筆錄，注意收集有關(guān)證據(jù)，并書面寫出具體日期、情況及后續(xù)處理情況，交至未保老師處存檔（信紙或電腦打?。?/p>

　?。?）班主任和當(dāng)事老師做好受傷害同學(xué)的安撫慰問工作，及時(shí)家訪，取得家長理解，盡可能將矛盾降至最低點(diǎn)。

　?。ǘ?1級事件：

　　1、確認(rèn)、劃分：

　　發(fā)生危險(xiǎn)品泄漏、自燃、污染、爆炸等事故，造成10人以下死亡或30人以下受傷的重大事故。

　　2、應(yīng)急處置程序：

　?。?）重大事件（I1級）發(fā)生后， 學(xué)校立即啟動(dòng)本應(yīng)急預(yù)案，并在一小時(shí)內(nèi)將有關(guān)情況上報(bào)區(qū)教育局突發(fā)事件領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

　?。?）信息組及時(shí)收集、分析、整理有關(guān)信息，編發(fā)信息專報(bào)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控。

　?。?）易燃易爆危險(xiǎn)品事故發(fā)生后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門負(fù)責(zé)人要在第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場，及時(shí)搶救和疏散人員，同時(shí)向"110"應(yīng)急聯(lián)動(dòng)中心求助和區(qū)教育局突發(fā)事件領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報(bào)告。

　　（4）及時(shí)設(shè)置隔離帶或設(shè)置污染區(qū)，封鎖和保護(hù)現(xiàn)場，控制現(xiàn)場秩序；采取有效措施，消除繼發(fā)性危險(xiǎn)，確保師生人身和國家財(cái)產(chǎn)的安全。

　?。?）如果發(fā)現(xiàn)肇事者和直接責(zé)任人，要立即采取有效控制措施，并向公安部門報(bào)告。

　?。?）出現(xiàn)師生傷亡事故的，立即向"120"急救中心求助，第一時(shí)間與家長取得聯(lián)系，及時(shí)溝通。

　　（7）及時(shí)調(diào)查事故原因，做好當(dāng)事人和相關(guān)人員的筆錄，注意收集有關(guān)證據(jù)，并書面寫出具體日期、情況及后續(xù)處理情況，交至未保老師處存檔（信紙或電腦打?。?/p>

　?。?）班主任和當(dāng)事老師做好受傷害同學(xué)的安撫慰問工作，及時(shí)家訪，取得家長理解，盡可能將矛盾降至最低點(diǎn)。

　?。ㄈ?11級事件：

　　1、確認(rèn)、劃分：

　　發(fā)生危險(xiǎn)品泄漏、自燃、污染、爆炸等事故，涉及師生一次死亡3人以下的較大事故。

　　2、應(yīng)急處置程序：

　?。?）重大事件（I1級）發(fā)生后， 學(xué)校立即啟動(dòng)本應(yīng)急預(yù)案，并在一小時(shí)內(nèi)將有關(guān)情況上報(bào)區(qū)教育局突發(fā)事件領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

　?。?）信息組及時(shí)收集、分析、整理有關(guān)信息，編發(fā)信息專報(bào)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控。

　　（3）易燃易爆危險(xiǎn)品事故發(fā)生后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門負(fù)責(zé)人要在第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場，及時(shí)搶救和疏散人員，同時(shí)向"110"應(yīng)急聯(lián)動(dòng)中心求助和區(qū)教育局突發(fā)事件領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報(bào)告。

　?。?）及時(shí)設(shè)置隔離帶或設(shè)置污染區(qū)，封鎖和保護(hù)現(xiàn)場，控制現(xiàn)場秩序；采取有效措施，消除繼發(fā)性危險(xiǎn)，確保師生人身和國家財(cái)產(chǎn)的安全。

　?。?）如果發(fā)現(xiàn)肇事者和直接責(zé)任人，要立即采取有效控制措施，并向公安部門報(bào)告。

　　（6）出現(xiàn)師生傷亡事故的，立即向"120"急救中心求助，第一時(shí)間與家長取得聯(lián)系，及時(shí)溝通。

　　（7）及時(shí)調(diào)查事故原因，做好當(dāng)事人和相關(guān)人員的筆錄，注意收集有關(guān)證據(jù)，并書面寫出具體日期、情況及后續(xù)處理情況，交至未保老師處存檔（信紙或電腦打?。?。

　　（8）班主任和當(dāng)事老師做好受傷害同學(xué)的安撫慰問工作，及時(shí)家訪，取得家長理解，盡可能將矛盾降至最低點(diǎn)。

　?。ㄋ模?v級事件：

　　1、確認(rèn)、劃分：

　　除上述1、11、111級以外的發(fā)生危險(xiǎn)品泄漏、自燃、污染、爆炸等一般事故。

　　2、應(yīng)急處置程序：

　?。?）重大事件（I1級）發(fā)生后， 學(xué)校立即啟動(dòng)本應(yīng)急預(yù)案，并在一小時(shí)內(nèi)將有關(guān)情況上報(bào)區(qū)教育局突發(fā)事件領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

　　（2）信息組及時(shí)收集、分析、整理有關(guān)信息，編發(fā)信息專報(bào)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控。

　?。?）易燃易爆危險(xiǎn)品事故發(fā)生后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門負(fù)責(zé)人要在第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場，及時(shí)搶救和疏散人員，同時(shí)向"110"應(yīng)急聯(lián)動(dòng)中心求助和區(qū)教育局突發(fā)事件領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報(bào)告。

　　（4）及時(shí)設(shè)置隔離帶或設(shè)置污染區(qū)，封鎖和保護(hù)現(xiàn)場，控制現(xiàn)場秩序；采取有效措施，消除繼發(fā)性危險(xiǎn)，確保師生人身和國家財(cái)產(chǎn)的安全。

　?。?）如果發(fā)現(xiàn)肇事者和直接責(zé)任人，要立即采取有效控制措施，并向公安部門報(bào)告。

　　（6）出現(xiàn)師生傷亡事故的，立即向"120"急救中心求助，第一時(shí)間與家長取得聯(lián)系，及時(shí)溝通。

　?。?）及時(shí)調(diào)查事故原因，做好當(dāng)事人和相關(guān)人員的筆錄，注意收集有關(guān)證據(jù)，并書面寫出具體日期、情況及后續(xù)處理情況，交至未保老師處存檔（信紙或電腦打印）。

　　（8）班主任和當(dāng)事老師做好受傷害同學(xué)的安撫慰問工作，及時(shí)家訪，取得家長理解，盡可能將矛盾降至最低點(diǎn)。
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