教育培訓能從根本上提高企業(yè)從業(yè)人員的安全技能與素質，能有效地減少作業(yè)中人的不安全行為，為企業(yè)的安全管理打下良好的基礎。安全培訓效果的好與壞，對安全生產形勢的穩(wěn)定有極其重大的影響。

    安全生產技術是一門實踐性很強的學問， 法律法規(guī)的學習固然重要，生產安全實際操作技能的學習也同樣重要，培訓的內容應緊密結合當前安全生產中存在的常見問題，空洞的理論講授而不聯(lián)系實際是達不到培訓目的的。

    目前，大部分企業(yè)的安全教育沒少搞，但收效甚微，員工的安全意識、安全技能并不高。其原因主要有：培訓方式單一，缺乏靈活性，員工不感興趣；培訓內容寬泛空虛，安全教育缺乏針對性。

    要增強安全教育培訓的針對性，通過培訓真正提高員工的安全技能，筆者認為應解決好以下幾個方面的問題：

    首先要更新安全教育培訓的理念，樹立隨時、隨地、終身教育的觀念，對企業(yè)從業(yè)人員進行三級安全培訓的同時也要對從業(yè)人員不斷進行與新知識、新技術、新方法的使用同步的安全培訓教育。

    其次要更新安全教育培訓的方法，注重實效。改變傳統(tǒng)的老師教、學生學的教育模式，做到雙方互相學習、互相提高；在培訓前，參加培訓的人員要歸納總結生產中存在的問題，帶著問題來培訓；要在討論中學習，在討論中解決生產中存在的實際問題；將理論知識真正與現場操作相結合，讓員工在實際操作中提高安全技能，扭轉理論知識與實際操作脫節(jié)的現象；要組織現場的事故應急救援演練，增強員工安全意識，提升員工逃生避險的能力；要結合案例教學，從事故案例中吸取防范安全事故的教訓，強化員工的安全意識。另外安全培訓不能忽視管理層，他們是企業(yè)的管理人和責任人，有了好的帶兵人，才有好的戰(zhàn)斗隊伍。因此，每年要對管理人員進行必要的安全常識教育和安全技能培訓。

　　第三要更新安全教育培訓的內容，要結合工作崗位實際。培訓針對性要強，要按照“干什么，學什么；學什么、懂什么”的原則，對具體操作的員工突出崗位操作法、工藝流程、工藝參數、原材料性能、安全操作等內容的培訓，同時要加強員工職業(yè)道德的培訓。對管理人員則要突出以安全意識、組織紀律、管理知識、生產組織、企業(yè)文化等內容的培訓。

    第四要更新安全教育培訓的手段，將安全教育培訓融入文化活動，達到寓教于樂。要通過開展豐富多樣的安全文化活動，使廣大員工在參與活動中受到教育，在潛移默化中強化安全意識，逐步形成“人人講安全，事事講安全，時時講安全”的氛圍。要通過形式廣泛的安全活動增強員工的安全責任和安全意識，使廣大員工逐步實現從“要我安全”到“我要安全”的思想跨躍?！?/p>

　　安全教育培訓絕不能搞空架子，要真正從生產崗位和員工的實際出發(fā)，開展實實在在的教育培訓，員工的安全生產素質提高了企業(yè)的安全生產才能得到有效保障。